tecned.milaulas.com
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¡¡BIENVENIDOS A TECNED!!
Somos un equipo de tecnólogos educativos comprometidos con la innovación y el desarrollo en el campo de la educación digital. Permítannos presentarnos:
Cintia Fuentealba
Cintia es una apasionada tecnóloga educativa con una sólida experiencia en la integración de tecnología en el aula. Posee una maestría en Tecnología Educativa y ha trabajado en diversas instituciones educativas implementando sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) para mejorar la experiencia de enseñanza y aprendizaje. Cintia se destaca por su habilidad para diseñar programas educativos interactivos y adaptativos que potencian el compromiso y el rendimiento académico de los estudiantes.
Adrián Ledesma
Adrián es un tecnólogo educativo con una visión innovadora y una amplia experiencia en el diseño e implementación de soluciones tecnológicas para la educación. Con una formación en Ingeniería Informática y una especialización en e-learning, Adrián ha liderado proyectos de desarrollo de plataformas educativas basadas en LMS, integrando herramientas avanzadas de colaboración y análisis de datos. Su enfoque centrado en el usuario y su habilidad para traducir las necesidades educativas en soluciones tecnológicas efectivas lo destacan como un líder en su campo.
Patricia Sancalli
Patricia es una tecnóloga educativa comprometida con el empoderamiento de los docentes a través de la tecnología. Con una sólida formación en Pedagogía y Tecnología de la Información, Patricia ha trabajado en capacitación y asesoramiento para la implementación eficaz de LMS en entornos educativos. Su enfoque se centra en optimizar la experiencia del usuario y promover prácticas pedagógicas innovadoras que aprovechen al máximo las capacidades de las herramientas tecnológicas.
Como equipo, estamos emocionados de compartir nuestras ideas y experiencias sobre cómo la tecnología puede transformar la educación y mejorar los resultados de aprendizaje. Estamos aquí para colaborar, aprender y contribuir al avance de la educación digital en beneficio de estudiantes y educadores por igual.
¡Gracias por su atención y esperamos una conversación enriquecedora!
https://www.linkedin.com/company/tecned2024/
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La sociedad del siglo XXI se enfrenta a un gran proceso de transformación que implica fundamentalmente a las nuevas tecnologías y en particular a la inteligencia artificial. La incorporación de la tecnología educativa en las instituciones educativas representa una oportunidad emocionante y transformadora para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje El conocimiento en este contexto se concibe como una herramienta dinámica y activa para comprender y transformar la realidad. Ya no basta con una mera acumulación de datos, sino que se promueve una actitud proactiva hacia el aprendizaje, donde los estudiantes se convierten en agentes activos de su propio proceso de adquisición de conocimientos. La escuela debe trascender la mera transmisión de saberes para centrarse en el desarrollo de competencias que permitan a los estudiantes enfrentar los desafíos del mundo actual. El aprendizaje en este contexto se concibe como un proceso activo y continuo, donde los estudiantes desarrollan hipótesis sobre cómo funciona el mundo y las ponen a prueba de manera constante. Se fomenta la generación de operaciones mentales y procedimientos prácticos que permitan seguir aprendiendo de manera autónoma, tanto dentro como fuera del sistema educativo formal. Nuestro rol docente se transforma en un facilitador del aprendizaje, donde tanto él como los alumnos exploran y aprenden juntos. Esta colaboración puede adoptar diversas formas, desde interacciones presenciales hasta entornos virtuales, donde se fomenta el diálogo, la experimentación y la resolución conjunta de problemas. En cuanto al contenido, si bien es importante enseñar los elementos conceptuales que la ciencia y las necesidades de resolver problemas determinen, el enfoque se centra en enseñar los procedimientos mentales que permitan actualizar y aplicar esos conceptos a la realidad. Además, se promueve la enseñanza de actitudes y valores que fomenten la aplicación ética y responsable del conocimiento en la sociedad.
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